4. Semua maklumat tadi akan masuk melalui deria mata dan telinga semua ini akan diproses diotak dalam bentuk yang diolah semula dengan lebih sempurna dalam bentuk catatan ringkas tapi mudah di fahami oleh pencatat nota.
5. Deria dan pancainderia kita akan bergerak serentak untuk membantu kita memahami apa yang sedang dibaca atau dipelajari.
2. MEMBANTU INGATAN ANDA
Untuk makluman anda pada dasarnya ingatan kita yang bernama manusia adalah terhad , tidak semua bacaan,kuliah dan ceramah yang kita dengar atau ikuti dapat diingat semuanya dengan mudah dengan itu kita perlu :-
1. Membuat catatan kerana nota kita akan menjadi satu rekod atau trankrip yang kekal
2. Nota yang tercatat akan membantu kita untuk merujuk kembali bila-bila masa yang perlu
3. Catatan yang dibuat adalah satu kaedah yang paling berkesan untuk kita mengukuhkan ingatan.
Yang amat penting segala yang kita dengari dan dibaca dalam tulisan akan :-
1. Menggerakkan otak kita untuk menukar ilmu dan maklumat yang kita perolehi dalam
pendengaran ke bentuk lisan
2. Menukar penglihatan atau objek yang dilihat kepada bentuk tulisan atau coretan.
3. ARAHAN DAN ISI PENTING.
Maklumat yang kita dapati tidak semestinya pada satu sumber iaitu melalaui buku sahaja tetapi :-
1. Penceramah atau pensyarah kadang kala memberi maklumat baru pelajaran yang tidak terdapat dalam buku
2. Pelajar perlu bijak dan pandai membuat cacatan nota hanya isi penting sahaja yang dicatat dan segala nota perlu disimpan dengan baik.
3. Maklumat dari buku serta penceramah, guru dan pensyarah adalah bahan yang mengukuhkan maklumat sesuatu persoalan.
4. Setiap isi penting dan maklumat hendaklah dicatat dengan jelas ,spesifik dan tepat.
APAKAH LANGKAH-LANGKAH MENCATAT NOTA YANG BERKESAN
1. PERSEDIAAN AWAL
Pelajar perlu bersedia lebih awal sebelum memasuki kelas atau dewan ceramah,sebaiknya perlu mengetahui apakah subjek yang akan di pelajari serta isi-isi penting , yang paling utama membaca subjek tersebut terlebih dahulu dengan ini kita lebih mudah memahami subjek tersebut
2. PILIH DAN SARING
Apabila kita mencatat nota sudah pasti kita tidak dapat menulis setiap butir patah perkataan penceramah, yang utama kita hanya mencatat dan memilih isi yang penting sahaja.Kita perlu pandai menapis maklumat yang perlu dan penting sahaja kita juga perlu bijak menyaring maklumat yang diberi .Pada dasarnya kita hanya perlu mencatat intipati dan rumusan sahaja catatan hendak mudah kita fahaminya.
3. MEMERHATI SECARA AKTIF
Sebagai pelajar kita perlu mendengar ajaran guru secara kritikal dan memberi sepenuh tumpuan serta peka kepada penyampaian guru , pensyarah atau penceramah.Sebagai pelajar kita perlu sentiasa menyoal diri kita sendiri adakah kita faham ceramah yang disampaikan oleh guru itu,seandainya kita kurang jelas dan keliru kita perlu bertanya untuk penjelasan penceramah.
4. NOTA DALAM BENTUK PERSOALAN
Sebaiknya kita pelajar perlu menyediakan nota dalam bentuk persoalan seperti:-
Mengapa - Why ?
Bagaimana - How ?
Bila - When ?
Dimana - Where ?
Siapa - Who ?
5. SUSUN NOTA SECARA LOJIK DAN TERATUR
Menyususn nota yang baik perlu ada :-
Tajuk
Tarikh
Isi Penting
Rumusan
Untuk menjadikan nota itu menarik Tajuk dan Isi Penting perlu disusun mengikut kepentingan atau urutan yang rapi,kemas dan mudah difahami
6. PERMUDAHKAN
Nota yang dibuat sebaiknya gunakan kaedah dan bentuk yang mudah dibaca dan mudah difahami kerana kita akan menggunakannya berulang kali untuk membacanya.Kaedah yang baik ialah:-
Gunakan tulisan yang jelas dan cantik
Gunakan coretan,gambar rajah atau sketsa
Guna dan gariskan lebih dari satu warna
Gunakan simbol , anak panah dangarisan
Gunakan kependekan, atau singkatan perkataan
7. ULANGKAJI
Pelajar hendaklah sentiasa mengulang kaji pelajaran sebaik dan sekerap mungkin jika mempunyai masa dan peluang.Pelajar hendaklah membaca semula nota selepas kuliah atau guru mengajar kerana ingatan masih segar dan ilmu itu dapat di perkukuhkan,begitu juga jika ada kesilapan dapat di perbetulkan segera.Pelajar boleh menyusun semula nota secara lebih terang dan lojik serta boleh membuat nota tambahan jika diperlukan.
CADANGAN UNTUK MENGHASILKAN NOTA PELAJARAN YANG BAIK
1. Tulisan nota hendaklah baik dan jelas sera lengkap
2. Mengusun nota dengan baik - asingkan setiap nota mengikut subjek pelajaran spt sejarah,sain agama dll
3. Gunakan saiz kertas yang lebar supaya ada ruang untuk anda menokok tambah dengan dengan bacaan rujukan yang lain
4. Catat nama guru,bil,tarikh dan nama guru dimuka pertama setiap catatan pelajaran - ini bertujuan mengelakkan kihilangan nota atau bercampor
5. Jangan melakukankerja lain semasa guru sedang mengajar kerana ini akan mengganggu konsentrasi dan menghalang pertembungan mata dengan guru.
6. Berikan tumpuan yang lebih dan catat nota mengikut urutan tajuk yang diberi oleh guru
7. Cuba kenal pasti bentuk nota yang diberikan oleh guru kerana biasanya guru mengajar berpandukan buku tertentu
8. Catat dengantulisan tangan yang mudah dibaca untuk menjimatkan masa apabila membuat semakan.
9. Tulis dengan lengkap dan jelas supaya ia berguna dan memberi makna bila anda membuat semakan seminggu,sebul boleh andaan,setahun atau suatu jangka masa yang selepas kelas.
10. Tinggalkan atau biarkan ruang kosong kerana jika ada ide,perkataan,ayat atau maklumat yang tertinggal boleh anda bertanya pada guru atau rakan sebaik tamat kelas dengan itu mudah anda mengisi ruangan ini.
11. Gunakan sistem pembahagian ruang tersendiri- misalnya gunakan 2 ruang dikiri dan kanan halaman buku catatan -tajuk,subtajuk,dikiri dan buturan sokongan dikanan.
12. Hunakan huruf dan kata-kata ringkas yang sering digunakan kerana ini menjimatkan masa anda mendengar dan menulis.
13. Gunakan simbol-simbol tertentu seperti - & untuk dan , = untuk sama dan sebagainya.
14. Catatkan tugasan dan buku rujukan yang dicadangankan oleh guru agar senang anda membuat semakan.
15. Pisahkan atau asingkan maklumat yang datang dari fikiran anda dengan yang diberi oleh guru.Misalnya anda catatkan soalan,contoh dan rujukan.
16. Berikan perhatian kepada kata-kata penting yanggdigunakan oleh guru
17. Sentiasa catatkan contoh-contoh yang diberikan oleh guru kerana kadang kala ide yang abstrak dapat difahami melalui contoh.
18. Berikan perhatian yang lebih kepada bahagian akhir pelajaran sebagaimana bahagian pendahuluan kerana kadang kala isi pelajaran disampai dalam 10 minit terakhir kelas.
19. Catat ide tambahan yang terlintas difikiran anda secepat mungkin selepas kelas tamat keran jika terleka kita akan terlupa.
20. semaknota anda selepas kelas dan baikai susunannya jika perlu
